WYCHOWANIE JAKO WARTOŚĆ

35,00 

Redakcja naukowa: Marian Zdzisław Stepulak, Małgorzata Dubis
Liczba stron: 263
Rok wydania: 2017
ISBN: 978-83-64527-68-5
Dyscyplina: Pedagogika, Psychologia

Kategorie: , Znaczniki: , , , Product ID: 2086

Opis

Publikacja „Wychowanie jako wartość” stanowi wieloaspektowe opracowanie poświęcone aksjologicznym podstawom wychowania oraz roli wartości w procesie edukacji i rozwoju człowieka. Autorzy podejmują zagadnienia związane z teorią i praktyką wychowania, pedagogiką serca, wychowaniem do miłości, autorytetem nauczyciela oraz historycznymi i współczesnymi koncepcjami edukacji. W książce przedstawiono również wyniki badań dotyczących systemów wartości dzieci i młodzieży, relacji rodzinnych, planów życiowych, funkcjonowania młodzieży wychowującej się w rodzinach biologicznych i zastępczych oraz społecznego przystosowania uczniów. Publikacja łączy perspektywę pedagogiczną, psychologiczną i historyczną, ukazując wychowanie jako fundamentalną wartość sprzyjającą wszechstronnemu rozwojowi człowieka. Stanowi cenne źródło wiedzy dla pedagogów, psychologów, nauczycieli, studentów oraz wszystkich osób zainteresowanych problematyką wychowania i edukacji.

Z recenzji:

Istnieją pewne szczegółowe normy, imperatywy, które stanowią podstawę życia dla wielu ludzi. Stąd wychowanie ku wartościom jest przedmiotem szczególnego zainteresowania pedagogiki, zaś wychowanie jako długotrwały proces stanowi fundamentalną wartość dla człowieka. Wychowanie do wartości zawsze winno być integralnie powiązane z procesem edukacyjno-wychowawczym rodziny i szkoły.
Studium pod redakcją naukową prof. dr hab. Mariana Zdzisława Stepulaka i dr Małgorzaty Dubis stanowi owoc ich pracy dydaktyczno-naukowej. Autorami recenzowanej książki są naukowcy, z różnych ośrodków akademickich, reprezentujący wielorakie dyscypliny subdyscypliny naukowe, przybliżając w ten sposób czytelnikowi możliwość wieloaspektowego spojrzenia na omawianą problematykę.
Na treść książki składają się opracowania teoretyczno-empiryczne kilkunastu autorów, którzy prezentują własne przemyślenia i wyniki badań.
ks. prof. dr. hab. Edward Jarmoch