Opis
Niniejsze opracowanie jest efektem międzynarodowej współpracy badaczy i praktyków, którzy za wspólny cel postawili sobie opracowanie działań zorientowanych na wsparcie dzieci wysoko wrażliwych w ich najbliższym środowisku.
Wysoka wrażliwość to cecha temperamentu, która charakteryzuje około 20% społeczeństwa. Badania potwierdzają, że osoby wysoko wrażliwe przetwarzają informacje i bodźce płynące z otoczenia silniej (intensywniej), i głębiej niż inni. Osoby te są bardziej wrażliwe, zarówno na pozytywne, jak i negatywne doświadczenia. Zdaniem Elaine N. Aron (2013), autorki koncepcji wysokiej wrażliwości, liczba osób charakteryzujących się wysoką wrażliwością jest zbyt duża, by można było traktować tę cechę jak każdą inną, jednak zbyt mała, by osoby te mogły być rozumiane i wspierane przez otoczenie w adekwatny sposób. Cecha nabiera szczególnego znaczenia, gdy mówimy o dzieciach. Dla dzieci wysoko wrażliwych nieadekwatne warunki rozwoju mogą stać się szczególnie uciążliwe i w konsekwencji zaważyć na ich przyszłości. Osoba dorosła pełni kluczową rolę w tworzeniu warunków dla rozwoju dziecka i jest podstawowym źródłem wsparcia. Kolejne części książki podejmują więc zagadnienie warunków wspomagających dziecko zgodnie z ich najbliższym otoczeniem: rodziców, którzy wychowują, specjalistów, którzy pracują z dzieckiem, instytucji (szkoły, przedszkola), które tworzą warunki do rozwoju.
Książkę adresujemy przede wszystkim do specjalistów zajmujących się na co dzień pracą z dziećmi w wieku 3-10 lat (nauczycieli, wychowawców, psychologów, pedagogów), a także do tych, którzy z racji swoich zainteresowań lub obowiązków zawodowych zajmują się wspieraniem dzieci. Biorąc pod uwagę zawarte w niej treści opracowanie może być użyteczne dla studentów psychologii i pedagogiki. Publikację polecamy również rodzicom. Zdajemy sobie sprawę, że jej fragmenty mogą być miejscami trudne w odbiorze, to jesteśmy przekonani, że wiedza i wskazówki w niej zawarte będą procentowały zarówno w pełniejszym zrozumieniu istoty wrażliwości jak i pomogą w skutecznym wsparciu dzieci.Książka składa się z czterech części, które systematyzują wiedzę na temat funkcjonowania dziecka wysoko wrażliwego, a także wskazują na znaczenie środowiska, w którym dziecko się rozwija. Każda z części rozpoczyna się wprowadzeniem podsumowującym wiedzę o zagadnieniu. Paragraf przybliża koncepcje leżące u podstaw rozumienia wysokiej wrażliwości, poparte informacjami płynącymi z wyników badań i dotychczasowej wiedzy. Kolejno, odniesiono się do praktycznych wymiarów tych informacji – autorzy starali się odpowiedzieć na pytanie, jak wykorzystać wiedzę na temat funkcjonowania dzieci wysoko wrażliwych w praktyce. Podsumowaniem każdej części są krótkie wypunktowania bądź porady dotyczące pracy z dzieckiem wysoko wrażliwym.