Opis
Niniejsza publikacja w swoisty sposób włącza się w dyskusję na temat edukacji sześciolatka, nie narzucając określonej wizji rzeczywistości szkolnej, ale zachęcając do krytycznej refleksji, poprzez szerokie spectrum odniesień do najnowszych teorii pedagogicznych, psychologicznych i socjologicznych, ukazanie przykładów zastosowania wyników badań i dyskusji naukowych w praktyce, a także dylematów i wyzwań stojących przed nauczycielami. Prezentuje przemyślenia badaczy z wielu ośrodków akademickich w Polsce, co pozwala spojrzeć na podjętą problematykę z różnych perspektyw, związanych z kierunkami zainteresowań naukowych Autorów.
